１日目は全員でスプリント理論を学びましたが、２日目は小学生と中高生に分かれて別々の講義になります。
小学生は熱中症について学んでいます。
わかっているようで実はちゃんとわかっていない熱中症。
理解していると水分補給も意識してできるようになります。
中学生には日頃から考えて答えを導きだすように指導していますが、どのように考えればいいのかわからないというので、身近なことに疑問を持ってもらい解決する方法を学んでもらいました。
これを見る限りでは解決しているようには見えませんね。。。
日頃から身近なことに『なぜ？』と思うことができるようになってほしいです。
